Diplômée en 2023 de l’Institut de Formation en Ergothérapie de Montpellier, j’ai tout d’abord débuté ma carrière professionnelle avec un DU de musicothérapie clinique et me suis spécialisée en pédiatrie en 2018, puis ai obtenu une licence en psychologie du développement de l’enfant.

J’ai débuté mon activité en tant qu’ergothérapeute en rééducation fonctionnelle auprès des adultes. Durant ces années, j’ai eu l’opportunité de travailler avec de nombreux publics et acteurs différents, me permettant de développer la pratique la plus diversifiée possible et un large champ de compétences. Cela m’a permis d’acquérir de l’expérience en travaillant notamment avec la MDPH auprès de personnes âgées et/ou en situation de handicap dans l’objectif du maintien à domicile et en structure.

C’est auprès d’enfants et d’adolescents ayant un trouble du neurodéveloppement que j’ai trouvé une dynamique professionnelle qui m’anime et me correspond.

En décembre 2025, j’ai intégré le Centre Paramédical Isola Verde avec une envie de travailler en interdisciplinarité.

Il est important pour moi de pouvoir suivre mes patients à partir du bilan initial, puis de pouvoir effectuer leur prise en charge en ajustant au besoin les objectifs et les axes de travail. Prendre en compte l’enfant dans sa globalité et dans son environnement familial et scolaire est une priorité dans ma pratique. Il est important qu’il puisse comprendre ses difficultés et évoluer en fonction de ses capacités propres.

Exemples d’accompagnement au cabinet, à domicile, à l’école ou sur le lieu de travail

Chez les nourrissons :

Accompagnement des bébés ayant des difficultés d’alimentation, guidance parentale, essai d’aides techniques, stimulation puis intégration des réflexes archaïques, intégration neurosensorielle, développement des habiletés.

Chez l’enfant et l’adolescent :

Accompagnement des enfants et adolescents ayant des troubles du neurodéveloppement ou toute autre pathologie affectant leur autonomie au quotidien : rééducation des déficiences (sensorimotrices, visuospatiales, cognitives, émotionnelles), développement des activités à domicile, adaptation de l’environnement scolaire et mise en place d’outils compensatoires au besoin.

Chez l’adulte :

Accompagnement des personnes ayant une affection neurologique (AVC, Parkinson, SEP…) ou d’autres pathologies affectant leur autonomie dans leurs activités de la vie quotidienne.

Chez la personne âgée :

Ateliers de stimulation cognitive, séances individuelles visant le maintien de l’autonomie, diagnostic d’aménagement du logement.