Diplômée en 2023 de l’Institut de Formation en Ergothérapie de Montpellier, j’ai tout d’abord débuté ma carrière professionnelle avec un D.U de Musicothérapeute Clinicienne et me suis spécialisée en pédiatrie en 2018 puis ai obtenu une Licence en Psychologie du Développement de l’enfant.

J’ai débuté mon activité en tant qu’ergothérapeute en rééducation fonctionnelle auprès des adultes. Durant ces années, j’ai une l’opportunité de travailler avec de nombreux publics et acteurs différents me permettant d’être le plus diversifié possible avec un champ de compétences large. Cela m’a permis d’acquérir de l’expérience en travaillant notamment avec la MDPH auprès de personnes âgées et/ou en situation de handicap dans l’objectif du maintien à domicile et en structure.

C’est auprès d’enfants et d’adolescents ayant un trouble du neurodéveloppement, que j’ai trouvé une dynamique professionnelle qui m’anime et me correspond.

En décembre 2025, j’intègre le Centre Paramédical Isola Verde avec une envie de travailler en interdisciplinarité.

Il est important pour moi de pouvoir suivre mes patients à partir du bilan initia l puis de pouvoir effectuer leur prise en charge en ajustant au besoin les objectifs et les axes de travail. Prendre l’enfant dans la globalité et dans son environnement familial et scolaire est une priorité dans ma pratique. Il est important qu’il puisse comprendre

évoluer avec ses capacités qui lui sont propres.

Exemples d’accompagnement au cabinet, à domicile, à l’école ou sur lieu professionnel

Chez les nourrissons :

Accompagnement des bébés ayant des difficultés d’alimentation, guidance parentale, essai d’aides techniques, stimulation puis intégration des réflexes archaïques, intégration neuro-sensorielle, développement des habiletés.

Chez l’enfant et l’adolescent :

Accompagnement des enfants et adolescents ayant des troubles du neurodéveloppement ou toutes autres pathologies affectant leur autonomie au quotidien : rééducation des déficiences (sensorimotrice, visuo-

spatiales, cognitives, émotionnelles), développement des activités à domicile, adaptation de l’environnement scolaire et mise en place d’outils compensatoires au besoin.

Chez l’adulte :

Accompagnement des personnes ayant une affection neurologique (AVC, Parkinson, SEP, …) ou d’autres pathologies affectant leur autonomie dans leurs activités de la vie quotidienne.

Chez la personne âgée :

Atelier de stimulation cognitive, séance individuelle avec objectif de maintien de l’autonomie, diagnostic d’aménagement du logement.