Qui est-ce ?
Mme GUENEBAUD est orthophoniste spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux touchant la communication, le langage, les apprentissages et l’attention. Elle reçoit en cabinet ou en visio des patients, jeunes ou adultes, présentant des troubles de la communication, du langage, des apprentissages et des fonctions cognitives et exécutives supérieures qui leur sont liées.
Cursus
- Diplômée d’un baccalauréat scientifique, spécialité mathématiques, Mme GUENEBAUD a ensuite poursuivi des études littéraires en classes d’hypokhâgne puis de khâgne, qu’elle a validées par un double master en lettres modernes et en philosophie. Forte d’un important bagage scientifique et littéraire, l’orthophonie s’est imposée ensuite.
- Diplômée en 2011 de l’Université de Liège d’un master 2 en logopédie avec la grande distinction et orthophoniste en libéral en France depuis 2012 (ADELI 349 178 467).
- Depuis 2017, elle est également chargée d’enseignements dédiés au langage oral et au langage écrit au sein du Département universitaire d’orthophonie de Montpellier et participe actuellement au DU proposé en e-learning à Montpellier concernant l’initiation aux troubles du neurodéveloppement chez l’enfant et l’adolescent à destination des professionnels de santé.
Elle est également chargée d’enseignements :
Depuis 2017, au sein du DU d’Orthophonie de Montpellier concernant les enseignements dédiés au langage oral et au langage écrit à destination des futurs orthophonistes de France.
De 2020 à 2025, au sein du DU proposé en e-learning à Montpellier concernant l’initiation aux troubles du neurodéveloppement chez l’enfant et l’adolescent à destination des professionnels de santé.
Depuis 2025, au sein du DU TDAH proposé en présentiel ou en distanciel à Montpellier à destination des professionnels de santé.
Spécificités et méthode
Son engagement premier est de chercher à améliorer et à simplifier le parcours de soins des familles et à limiter le retentissement des troubles sur les apprentissages comme sur le quotidien, tant du patient que de ses proches.
- Cela passe par le fait de stopper les suivis multiples engagés sur la durée qui contraignent trop le quotidien familial et la confiance en soi, de favoriser la mise en place de solutions scolaires ou professionnelles par des aménagements et des stratégies, et de proposer de nouvelles modalités de prise en soins telles que recommandées par la Haute Autorité de santé (HAS) :
- Des suivis plus courts, avec des séances plus intensives, plus ciblées et plus périodiques, pour répondre aux besoins immédiats et anticiper les difficultés à venir, mais aussi plus efficaces et plus fonctionnels, à rebours des méthodes de prise en charge hebdomadaires anciennes engagées sur la durée.
- De l’accompagnement parental, primordial tant pour comprendre les difficultés de son enfant que pour les dépasser, avec conseils pratiques donnés, maintien d’un lien sur la durée en cas de besoin ultérieur et suivis d’évolution.
Un autre de ses engagements forts est de promouvoir l’information, la prévention, le dépistage et le diagnostic autour des troubles du neurodéveloppement, au cas par cas en cabinet et plus largement auprès des médecins, des professionnels de santé et des futurs orthophonistes en formation.
- Cela passe par une mise à jour permanente de ses connaissances, des formations annuelles et la diffusion des recommandations scientifiques de la profession et de la Haute Autorité de Santé.
- Cela passe également par la création et l’envoi mensuel de newsletters aux professionnels de santé pour les informer des avancées dans la profession, faciliter le dépistage et la prise en soins précoces.
- Cela passe par une action bénévole au sein de l’association ALADIN qui œuvre en faveur des TND au Crès.
- Cela passe par la tenue de conférences, tables rondes et ateliers auprès du grand public comme des professionnels et des écoles.
Photos du cabinet
Réalisations professionnelles
Quelques-unes des réalisations de Mme GUENEBAUD :
Depuis 2026
Chargée de cours pour le diplôme universitaire proposé en présentiel et en e-learning par la faculté de médecine de Montpellier ayant pour objet « Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité vie entière : dépistage, diagnostic et prise en charge ».
2025
Conférence sur le rôle de sentinelle de l'orthophoniste, au sein du Congrès H3P.
2022 à 2026
Chargée de cours pour le diplôme universitaire proposé en e-learning par la faculté de médecine de Montpellier ayant pour objet l’initiation aux troubles du neurodéveloppement :
Depuis 2022
Chargée de cours pour l’Institut de formation en psychomotricité de Montpellier, dispensant une formation au sein de la faculté de médecine de Montpellier ayant pour finalité l’obtention du diplôme d’État de psychomotricien après 3 ans d’études.
Depuis 2017
Chargée de cours pour la formation en orthophonie dispensée au sein de la faculté de médecine de Montpellier ayant pour finalité l’obtention du certificat de capacité d’orthophoniste après 5 ans d’études.
2022
Article de recherche sur le trouble développemental du langage oral (anciennement appelé dysphasie) pour les Cahiers de l’Actif.
2023
Conférence gratuite sur l’optimisation face aux troubles neurodéveloppementaux et aux troubles des apprentissages à Castries (34) : (lien à venir)
2020
Conférence gratuite sur les troubles des apprentissages à Castries (34), janvier 2020 :
2011
Livret d’informations sur le trouble développemental du langage oral (anciennement appelé dysphasie).
Formations suivies : liste non exhaustive
Les formations suivies par Mme GUENEBAUD sont essentiellement centrées sur la communication, le langage oral, la fluence de parole, le langage écrit, la cognition mathématique, le TDAH et le HPI.
2026
- Formation à l’éducation thérapeutique du patient (ETP, 40 h) auprès de Si Lab Formation, par Alessandra Pellechia, PhD en pédagogie de la santé.
2024
- TND : Participation aux 52es Entretiens de médecine physique et de réadaptation au Corum de Montpellier sur le rapport aux écrans.
2023
- Troubles du langage écrit : Prise en soin des TSLE, mise en œuvre des recommandations, guides décisionnels et outils pratiques de l’évaluation à l’intervention (Médina, Gnosia).
- TND : Congrès Scientifique International de la FNO sur les Pratiques innovantes et l’expertise orthophonique au cœur du parcours de soins (Montpellier)
2022
- TDAH : Colloque International de langue française sur le TDAH (Montpellier)
- Troubles du langage écrit : dimension visio-attentionnelle dans le TSLE (Médina, Gnosia)
- Bégaiement : formée aux programmes australiens de traitement du bégaiement, Lidcombe Program et Camperdown Program
2017
- Troubles du langage oral : Rééducation des troubles du langage oral et écrit, quand le sens commande la forme (Bobillier Chaumont, Timelia).
- Dysphagie et déglutition dysfonctionnelle, par Roxane Lemaire – 2018 – Anamnèse et diagnostics (Medina, Lesecq, Gnosia)
2017
- HPI en orthophonie (Lesecq, Gnosia)
2016 à 2018
- Cognition mathématique : Évaluation et prise en charge des troubles de la cognition mathématique (Thirion, Dystingo).
2011
- Sphère orale : Travaux d’André Bullinger (Amanieu et Livoir-Petersen)
- Bredouillement : Évaluation et prise en soin du bredouillement (Christine Tournier Badre, Montpellier).
2010
- Communication : ABA (Applied Behaviour Analysis, ou analyse comportementale appliquée) par PECS France
- Communication : PECS (Système de communication par échange d’images) par PECS France.
Contact
Contact pour une nouvelle prise de rendez-vous :
• Prise de Rendez-vous en ligne
Contact pour un suivi en cours :
• ortho.guenebaud@gmail.com
L’orthophonie
L’orthophoniste est un professionnel paramédical chargé de rééduquer les troubles de la communication et du langage, quelle qu’en soit l’origine et à tous les âges de la vie. […]
